Zaloom, Caitlin (2019). Indebted. How families make college work at any cost

Nueva Jersey: Princeton University Press

Resumen

En Endeudados. Cómo las familias hacen que la universidad funcione a cualquier costo, publicado por Princeton University Press en 2019, la antropóloga y profesora de la Universidad de Nueva York Caitlin Zaloom trabaja sobre un fenómeno crucial que atraviesa a la sociedad estadounidense. Aproximadamente, 45 millones de norteamericanos tienen deudas de préstamos –en su mayoría federales– estudiantiles, por una cifra que ronda los 1.700 millones de dólares en 2021, según informó el Departamento de Educación de ese país. Así, los debates actuales sobre la condonación de las deudas estudiantiles propiciados por movimientos organizados de deudores y retomados por el actual presidente Biden² reflejan este problema público crítico. En ese contexto, el libro Endeudados ilumina de qué manera lo que aparenta ser un problema económico envuelve profundos compromisos morales y emocionales que han redefinido y redefinen la experiencia de ser de clase media en los Estados Unidos. El objetivo es dar cuenta del “costo oculto” que la financiación de la universidad conlleva y cuál es su influencia en las vidas de las familias de clase media estadounidenses. Para ello, la autora propone tres argumentos. El primero es que las familias actualmente recorren un camino crítico centrado en el problema de pagar la universidad. El segundo son los conflictos morales de padres y madres tensionados por esta financiación en torno al compromiso de brindar futuros promisorios a sus hijas/os. El tercero es que las familias están involucradas de manera creciente en una especulación social. Es decir, deben realizar apuestas y previsiones en dos sentidos: uno, sobre si podrán pagar o no sus préstamos educativos; y dos, en cuanto a si efectivamente un título universitario dará sus frutos.