Experiencias que "nos pasan": hacia una cartografía sobre el lugar de lxs niñxs en la comunidad

María Luz  Gómez; Bibiana  Buenaventura Rodríguez; Carine  Monteiro de Queiroz

Autores/as

María Luz Gómez
Bibiana Buenaventura Rodríguez
Carine Monteiro de Queiroz

Resumen

En este artículo realizamos un ejercicio que se propone atravesar tres experiencias que, desde sus territorios de procedencia, nos dan a hablar sobre la construcción política propia que cada una expone en relación a lxs niñxs en la comunidad. Se trata de los Foros de niños y de niñas de las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba (Argentina), el Movimiento Sin Tierra (Brasil) y la Guardia Indígena del CRIC(Cauca-Colombia).

Hilamos estas conversaciones retomando algunas conceptualizaciones y prácticas sobre la infancia desde las que se entraman preguntas: ¿cuáles son los elementos que caracterizan a cada experiencia?, ¿cómo construyen las relaciones entre generaciones?, ¿cómo circula la voz de lxs niñxs?, ¿cómo lxs niñxs forman parte de la comunidad política? Pensamos este ejercicio desde un abordaje cartográfico en tanto deriva de escritura que nos lleva a revisar nuestros marcos de lectura sobre la construcción social de la infancia desde y con los territorios.

Biografía del autor/a

María Luz Gómez

María Luz Gómez. Ciffyh-UNC-Becaria Conicet- Córdoba, Argentina.
luz.lila.gomez@gmail.com. Licenciada y doctoranda en Letras Modernas en la Facultad
de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
Cuenta con una beca interna doctoral otorgada por CONICET y su proyecto
aborda la experiencia de erradicación de una comunidad a través de un proceso de
Investigación Acción Participativa con niñxs.
Bibiana Buenaventura Rodríguez

Bibiana Buenaventura Rodríguez. CEDESI, UNSAM/ FLACSO, Colombia. bbuenaventurar@
gmail.com. Psicóloga de la Universidad Nacional de Colombia y candidata
a Magister en Ciencias Sociales con Orientación en Educación en la Facultad de Ciencias
Sociales y a Especialista en Políticas Educativas en FLACSO-Buenos Aires. Docente
investigadora en el CEDESI- UNSAM-Buenos Aires.
Carine Monteiro de Queiroz

Carine Monteiro de Queiroz. Universidade Federal da Bahía (Brasil)-Becaria
CAPES. inepsicologia@gmail.com. Doctoranda en el Programa Multidisciplinar de
Postgrado en Estudios Étnicos y Africanos de la Universidad Federal de Bahía (POSAFRO/
UFBA). Cuenta con una beca CAPES. Actualmente realiza una investigación
etnográfica y colaborativa con niñxs Kaimbé sobre sus conocimientos, prácticas y
formas de participación en Massacará, su Área Indígena.