Mutaciones en la práctica historiadora

Una experiencia

Resumo

¿Cómo pensar mi oficio de historiadora? la invitación
del Comité Editorial de Prácticas de Oficio implicó una
inmersión retrospectiva en mi biografía profesional
que comenzó a gestarse a mediados de los años ’80
cuando ingresé a la universidad a estudiar historia.
Era un momento de cuestionamiento de los grandes
paradigmas interpretativos –fundamentalmente el
marxismo y la escuela de Annales- pero especialmente
ingresaba a una universidad devastada, como la argentina
toda, por los estragos cometidos por la última dictadura.
Si la disciplina en occidente revisaba los cimientos
sobre los que había construido sus verdades, aquí debía
volver a las universidades, en algunos casos ponerse a
tiro con los debates más globales, e iniciar un proceso
de profesionalización. Un abismo separa ése mundo, la
argentina de mi adolescencia cuando empecé a tener un
contacto cotidiano con la historia académica, con éste
mundo en el que desarrollo mi práctica historiadora
actual. El contexto político, por supuesto, también
la reconstrucción institucional de las universidades
públicas, la proliferación de nuevas y la jerarquización
de las privadas en donde puede estudiarse historia; la
generalización de los estudios de posgrado, el número
de revistas de historia y, siempre fluctuante y hoy en
jaque, la financiación pública de la investigación. Somos
muchos más, si bien los datos son imprecisos, quienes
hoy producimos conocimiento sobre el pasado en un
campo disciplinar ya profesionalizado y muy polifónico.
Estas referencias a la estructura no deben ocultar los
cambios en el marco que contiene nuestra práctica
intelectual de hacer historia. Me refiero al archivo, el
documento, la relación con otras disciplinas y la escritura.
A ellas me referiré en esta breve contribución. [...]